Contoh RPP 1 Lembar yang baik dan benar Kurikulum 2013 Tingkat SD

Oleh Haryanto, S.Pd

Praktisi Pendidikan

Guru SD Islam Bunga Bangsa Samarinda  

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021

Satuan Pendidikan            : SD Islam Bunga Bangsa

Kelas/Semester                   : IV/I (ganjil)

Tema                                     : 4. Berbagai Pekerjaan

Subtema                               : 1. Jenis-Jenis Pekerjaan 

Pembelajaran Ke-                 : 1

Alokasi Waktu                      : 1 x Pertemuan (6 x 30 Menit)

 

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Muatan IPS  

3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan

4.1 Menceritakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, konektivitas antarruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya

Muatan IPA

3.7  Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat

4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan di kehidupan sehari-hari dan kemudahan yang diperoleh oleh masyarakat dengan memanfaatkan teknologi tersebut

Muatan Bahasa Indonesia

3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan        sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

 

Tujuan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

IPS

Mengidentifikasi Jenis-jenis pekejaan

Siswa kerjasama membuat mapping jenis-jenis pekerjaan, konektivitas dengan lokasi daerah (dataran tinggi, rendah, dan perairan), (desa dengan kota), dan tingkat pendidikan

Sikap observasi kerjasama

IPA

Mengelompokkan Sumber daya alam SDA

Dalam mapping memasukkan sumber daya alam

Pengetahuan : worksheet/lks

Bahasa Indonesia

Menulis cerita tentang petualangan dan mengkonektivitaskan dengan sumber daya alam/SDA

Menulis cerita yang berkaitan dengan sumber daya alam/sda dengan memilih kosakata baru

Keterampilan: menulis

 

Bentuk Penilaian

Sikap observasi kerjasama

Nama Siswa

Berperan aktif

kompak

Tidak egois

Nilai

Yes=2, No=1

Yes=2, No=1

No=2, Yes=1,

6:6x100=

1.    A

 

 

 

 

 

Pengetahuan LKS/worksheet

Nama Siswa

1

2

3

Nilai

Yes=2, No=1

Yes=2, No=1

Yes=2, No=1

6:6x100=

1.    A

 

 

 

 

LKS/worksheet

Nama : ….

 

1.  Emas adalah sumber daya alam untuk  ….

2.  Gas alam sumber daya alam untuk ….

3.  Tuliskan 10 sda tidak dapat diperbaharui!

Kunci jawaban

1.  Perhiasan

2.  Bahan bakar industri dan kendaraan bermotor

3.  Logam mulia, besi, tembaga, perunggu, nikel, gas alam, gypsum, batu, marmer, minyak bumi,

Keterampilan menulis

Nama Siswa

            Kosakata baru

Kalimat baku

Rapi dan bersih

Nilai

B=3, C=2, K=1

B=3, C=2, K=1

B=3, C=2, K=1

9:9x100=

1.    A

 

 

 

 

 

Samarinda, 21 Juni 2020

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                           Wali Kelas 4

 

 

Yeni Duwi Seviawati, ST                                                                            Haryanto, S.Pd


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Model Pembelajaran Masa "New Normal"

Gambar
Penulis Haryanto, S.Pd Praktisi Pendidikan Guru SD Islam Bunga Bangsa Model pembelajaran masa “New Normal” Menurut  Istarani  (2012 : 58), model pembelajaran merupakan seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang, dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar. menurut  Shoimin  (2014:68) setidaknya ada 4 ciri khas yang hanya dimiliki oleh model pembelajaran : 1.   Rasional teoritis yang logis yang disusun oleh pendidik. 2.   Tujuan pembelajaran yang akan dicapai 3.   Langkah-langkah mengajar yang diperlukan agar model pembelajaran dapat dilaksanakan secara maksimal. 4.   Lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran dapat dicapai. Model pembelajaran di masa “New Normal” dimana guru dan siswa tidak bisa tatap muka langsung. Maka pembelajaran dapat dilakukan secara darin...
Baca selengkapnya

Pembelajaran Abad 21 Masa New Normal

Gambar
Oleh Haryanto, S.Pd Praktisi Pendidikan Guru SD Islam Bunga Bangsa  Saat ini guru sedang dibangunkan kreasinya dengan istilah pembelajaran abad 21, pembuatan RPP 1 lembar, model pembelajaran 4C  di implimentasi dalam kurikulum 2013, STEM, serta yang tak kalah membuat pusing tujuh keliling  guru ditantang inovasinya  dalam masa "New Normal", dimana pembelajaran tidak tatap muka antara guru dan siswa di kelas alias Work From Home (WFH) karena pandemi covid 19. Semua hal baru tersebut memacu saya untuk mencari informasi untuk mengembangkan kemampuan menjadi guru abad 21. Abad 21 berdasarkan pada kalender gregory dimulai dari tahun 2001 Masehi sampai tahun 2100. Tahun ke-1 pada millenium ke -3, tahun ke-1 pada abad 21, dan tahun ke-2 pada dekade 2000an.  Ciri abad 21 menurut Kemendikbud adalah tersedianya informasi dimana saja dan kapan saja (informasi}, adanya implementasi penggunaan mesin (komputasi}, mampu menjangkau segala pekerjaan rutin (otomatisasi) dan bisa ...
Baca selengkapnya